BLOQUE. 1 YO, EL CUIDADO DE MI CUERPO Y MI VIDA DIARIA

PLAN DE CURSO: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1°

MESES. AGOSTO – SEPTIEMBRE Y OCTUBRE.

COMPETENCIAS:

·         RELACIÓN ENTRE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN EL TIEMPO.

·         EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN FUENTES DE INFORMACIÓN.

·         APRECIO DE SÍ MISMO, DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD.

SEMANA	CONTENIDO	APRENDIZAJE ESPERADO	ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA	ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE	EVALUACIÓN	RECURSOS MATERIALES	EVALUACIÓN BIMESTRAL
1.       Del 31 de Agosto al 4 de Septiembre	Quien soy	Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.	Dinámicas para interactuar y conocerse.	Argumentar sus características que los distinguen a el o ella y a su familia.	Realizar un dibujo de sí mismo con su nombre completo y su edad.	Libro del alumno Hojas	Construcción de su álbum de las diferentes actividades recabadas durante el bloque, para presentarlo ante el grupo y a padres de familia en reunión de vinculación.
2.       Del 7 al 11 de Septiembre	Como soy y que tengo en común con los demás.	Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares.	Conteo del grupo (hombres, mujeres) Dinámica del espejo Jugar adivina (paliacate)	Identificar y las partes de su cuerpo (genero) y el cuidado del mismo, así como reconocer los sentidos y la función e importancia que realizan estos en el cuerpo.	Realizar el dibujo de los 5 sentidos y relacionarlos con los recortes de su libro.	Libro del alumno Hojas blancas Paliacate Objetos Libreta del alumno *
3.       Del 14 al 18 de Septiembre	Como cuido mi cuerpo	Describe para qué sirven las partes externas del cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.	Visualizar por medio de un video la importancia de practicar hábitos de higiene, así como el Plato del Buen Comer.	Reflexiona sobre los hábitos de higiene que tiene que recibir su cuerpo para estar sano y fuerte evitando así enfermarse, consumiendo alimentos sanos representándolo en su libreta	Dibujar el Plato del Buen Comer en una hoja blanca	Libro del alumno Dibujos del sol y la luna Lámina del Plato del Buen Comer *
4.       Del 21 al 25 de Septiembre	Que hago en la semana	Relaciona actividades cotidianas con el día, la noche y los días de la semana y las ordena secuencialmente.	Entonar la canción Sol solecito.	Distinguir actividades que puede realizar en el día y en la noche y durante toda una semana, representándolo en dibujos y observando las ilustraciones de su libro	Dibujar en una hoja blanca las actividades que realiza en el día y la noche	Libro del alumno Hojas blancas Libreta del alumno Letreros de los días de la semana Imágenes del Sol y la Luna *
5.       Del 28 de Septiembre al 2 de octubre	Como son el lugar donde vivo y otros lugares.	Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imágenes y narraciones.	Presentar videos de diversos lugares de la republica mexicana y del mundo.	Comentar acerca de los videos observados, identificar las diferencias y el como podemos cuidar mas de estos lugares. Escribir  su opinión acerca del video y explicar ´por que son diferentes los lugares observados.	Escribir el nombre del lugar donde vive en una hoja blanca y hacer un dibujo de lo más representativo de la misma.	Libro del alumno Hojas blancas Libreta del alumno *
6.       Del 5 al 9 de octubre	Donde están mis lugares favoritos.	Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias básicas (derecha, izquierda, cerca, lejos).	Visualizar el video de como llegar a un ligar, trazando una ruta, identificando los pasos a seguir para elaborar un croquis	Lectura de comprensión de su libro de texto. Localizar objetos dando indicaciones como: izquierda, derecha, arriba, abajo, cerca, lejos, etc.	Elaboración del croquis de la escuela para buscar y jugar al Tesoro Escondido	Libro del alumno Hojas blancas Dulces Libreta del alumno *
7.       Del 12 al 16 de octubre	Como celebramos: Miguel Hidalgo y la Independencia	Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia para los mexicanos.	Observar un video animado sobre la Independencia de México	Comentar el video observado. Identificar al personaje principal de la Independencia Copiar las ideas claves del tema	Representar en un dibujo la Independencia de México	Libro del alumno Hojas blancas Libreta del alumno *
8.       Del 19 al 23 de Octubre.	Autoevaluación	Argumente de forma escrita lo que aprendió en el bloque y de la importancia de conservar el cuidado del cuerpo humano así como la naturaleza.	Jugar al Dulce Preguntón	Resolver de manera individual la autoevaluación	Exponer su álbum elaborado durante el bimestre a sus compañeros de grupo y a padres de familia	Libro del alumno Álbum